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双城的创伤新闻作品评析ppt

2020-05-20 23:02


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  旧事作品赏析: ——之深度报道 双城的创伤 柴静 一.深度报道: 在旧事报道中,我所理解的深度报道,它没有太大的旧事时效性的制约。是媒体作为社会成长的记实者,对某事务独立的查询造访。 这种报道的目标不是为了揭破黑幕或者丑闻,而是通过对社会征象的深切察看,分解,使问题获得关心。 而这种察看的本色是:不赞誉,不非难,以至也不成惜,但求意识和领会罢了 二.外在规范 1.事务自身让人惊讶——十二,三岁的孩子团体他杀。而且这群孩子对他们他杀的缘由连结缄默。 正如柴静自己在以前接管采访时候说,她对这个事务最感乐趣的是让这群孩子缄默的缘由是什么 没有升学压力或者外界其他方面的重压,她为什么会他杀? 是什么能让一群孩子在桌子或者手臂上面前目今519的留念? 是什么让孩子团体仰药?或者是什么样的豪情能够让他们以为比生命主要? 三.内在规范 1.故事的论述很有牵挂和节拍 2.出境记者的引领感化 柴静在查询造访中不像个记取,更像一个生理导师....一点一点的让那些缄默的孩子说线.节目内涵深刻,摸索孩子的心里 孩子他杀的缘由,在一步一步的查询造访中,像剥洋葱一样一层一层的剥去那些外界以为的缘由,懵懂的豪情,,白皮书....等等,把答案指向孩子的心里,惹起人们对孩子心里的关心 四.采访历程中那些让我打动的细节 处处表现对人的尊重 这个镜头厥后争议很大,还发生了一个新的名词,会商柴静是不是“演出性掌管”。钱钢教员对柴静说:“这么做对么?不,先别回覆,你要像苏联作家说的那样,“在净水内里呛呛,血水里呛呛,咸水里滔滔”,十年之后咱们再来会商。 在背后用逆光剪影拍她,能看到深蓝的天空和院子里翠绿的南瓜叶子,一根强硬的小歪辫子,投射在地上的光影像是心里的流动。 掌管人:我看她手里不断拿这么一个小水瓶子在玩? 柴静:那是我给她的。一个是想她口渴时能喝点水,别的我感觉孩子见了目生人,出格是在接管采访的时候。手里要有个工具,她大要会感觉恬逸一点。小时侯你会想抱个娃娃或什么的,有平安感。 这段末端的节目,厥后在柴静的职业生活生计中每每被提起,是一个记者即兴评论威力的表现。尽管在这个末端中,咱们仍然没有很清晰的领会到,孩子们他杀的缘由,苗苗到底为什么仰药? 柴静在采访中并没有给咱们切当的谜底,只是在采访中,一点一点的走进孩子的心里,519的刻字,白皮书,魁星阁,他们口中的羞辱,这些是谜底吗?她没有下结论,只把这些留给看视频的咱们。 感悟: 成人的世界里,若何看待孩子,若何与他们交换,与他们沟通,若何理解孩子心里的世界,这是此次双城的创伤播出完后,我感觉最值得咱们反思的处所。不要让与孩子的交换,与孩子心的沟通,只成为一句普遍,却最浮泛的标语。。。 大人和小孩关于灭亡的认知: 关于灭亡的认知,阿谁春秋段的孩子还没有理解什么是灭亡,或者他们以为的灭亡是一种童话意思上的,宗教意思上灭亡,死了,魂灵就获得平战争静,死了就没有疾苦了。当一小我没有看到过外界其他人更痛的磨难熬煎时,他就会把阿谁熬煎他的工拥有限的放大,放大到他感觉本人是最疾苦的人。即利用普世的价值来看她阿谁所谓的疾苦实在也是微有余道的。只是对付没有见过蓝天的人来说,一片云大概就会被当成整个世界。 感谢旁观~ 制造者: 学问产权1242班 许莹洁 1220172224 汪帅楠 1220172223

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